Les parents et leurs enfants ne peuvent pas ou ne veulent pas parler de sexe et de contraception. Quasiment aucun des parents n'a construit avec son enfant une relation propice à se confier et à parler de grandir. C'est dommage, car l'éducation sexuelle empêche la parentalité prématurée et de devenir un grand-père adolescent.

Les parents ressentent toujours la barrière liée àl'éducation sexuelle , de plus, ils n'ont ni besoin ni envie de participer activement à l'éducation sexuelle de leur enfant - selon une étude CBOS menée sur "grands-parents adolescents" " (1)dans le cadre de la 3e édition de la Campagne pour une parentalité consciente" Quand 1 + 1=3 ". Centre de recherche pour la recherche sur l'opinion publique(2)a montré que les "grands-parents adolescents" reproduisent des modèles de manque de conversation fiable avec les enfants sur la puberté apprise à la maison familiale, etle sexeest toujours un sujet taboudans la réalité polonaise. Depuis des générations, on ne parle plus de contraception et de prévention des grossesses dans les foyers familiaux. Les grands-parents, à l'adolescence, ont appris la sexualité principalement par des amis et des collègues, des frères et sœurs plus âgés ou des cousins, et disent que leur connaissance de la sexualité était négligeable. On ne parlait pratiquement pas de contraceptifs parce que leurs parents n'en utilisaient pas, mais surtout parce que la vie sexuelle et la contraception étaient des sujets embarrassants. De plus, les grands-parents ont déclaré élever leurs enfants dans les valeurs empruntées au foyer familial, mais ils ont utilisé des méthodes éducatives différentes : ils ont montré plus de compréhension et d'affection, ils ont essayé de parler davantage à leurs enfants et de passer du temps avec eux. Malheureusement, comme le montre la recherche de cette année, ces conversations n'étaient pas adaptées aux besoins réels des jeunes débutant des rapports sexuels.

Éducation sexuelle : erreurs de duplication

- Les "jeunes grands-parents", pour qui la parentalité adolescente a compliqué leur jeunesse, regrettent que personne ne leur parle de sexe, et pourtant la plupart reproduisent les mêmes erreurs parentales que leurs parents : ils ne parlent pas non plus à leurs enfants sur les thèmes de la croissance ou du début des rapports sexuels - explique le prof. n. hum. Zbigniew Izdebski. - Il semblerait qu'il ne devrait pas y avoir de sexe dans ces famillesdéjà tabou. Les résultats de l'étude confirment que rien ne change fondamentalement dans l'éducation sexuelle. Enfants, les grands-parents se sont plaints du manque d'éducation bonne et fiable à l'école et à la maison, ainsi que du manque de discussion ouverte. Lorsqu'ils ont fait face à une situation similaire alors que leurs enfants commençaient à grandir, ils ne se souvenaient pas nécessairement de ce que ce manque de connaissances signifiait pour eux dans leur jeunesse. La chose la plus surprenante est l'énormité de l'irresponsabilité des parents et l'incapacité à tirer des conclusions de leur comportement immature à l'adolescence.

L'éducation sexuelle à l'école

Comme le montre la recherche, l'éducation sexuelle à l'école n'a pas beaucoup changé. Les grands-parents critiquent directement l'état des connaissances dispensées à l'école, les qualifiant d'insuffisantes. Selon eux, les cours ne sont pas dispensés par un personnel correctement préparé, on parle trop peu de la contraception et des conséquences du début des rapports sexuels. Les écoles ne prennent pas l'éducation sexuelle au sérieux, ne consacrent pas suffisamment de temps à ces sujets et ne fournissent pas aux jeunes les connaissances nécessaires. De l'avis des grands-parents, les jeunes ne sont pas non plus prêts à participer à de telles activités. Les grands-parents critiquent l'approche frivole de leurs enfants en classe : "les jeunes pensent qu'ils savent déjà", "les jeunes ont leur propre tête et comment les jeunes la connaissent mieux", "parce que les garçons se moquent de tels sujets", "les enfants fuient des leçons sur lesquelles ils pourraient apprendre quelque chose sur les rapports sexuels, et l'école n'a aucun moyen de les faire marcher ", " les enfants rient et rien ne sort de ces leçons. "

Problème

Campagne pour une parentalité consciente "Quand 1 + 1=3"

La campagne a été inspirée par des statistiques inquiétantes sur le comportement sexuel irresponsable des jeunes, ainsi que sur une connaissance insuffisante de la contraception en Pologne. Cela a été confirmé par la recherche sur les attitudes et comportements sexuels des jeunes Polonais, menée en avril 2008, la situation des mères et des pères adolescents (2009), ainsi que les opinions des « grands-parents adolescents » (2010). L'objectif de la campagne est d'éduquer les jeunes à un comportement sexuel responsable en leur faisant prendre conscience que le sexe sera toujours lié au thème de la maternité et de la parentalité. La campagne Conscious Parenting est conçue pour promouvoir la connaissance de la contraception et la planification familiale consciente afin qu'à l'avenir, les parents soient des personnes mûres pour décider d'avoir des enfants. Selon les spécialistes, la connaissance est le principal facteur permettant la réalisation d'une parentalité consciente. Sans information sur la contraception et sans libre accès à celle-ci, personne ne mettra effectivement en œuvre son projet,surtout dans une matière aussi délicate que la sphère intime. C'est pourquoi les organisateurs de la Campagne se sont fixé comme objectif l'éducation. Dans le cadre du Mois de la parentalité consciente, la Campagne a visité des campagnes éducatives en 2008 : Lublin, Cracovie, Wrocław et Gdańsk, en 2009 : Białystok, Cracovie, Olsztyn, Łódź et Poznań, et en 2010 : Zielona Góra, Cracovie, Katowice, Kielce, Rzeszow. Dans chaque ville, il était possible de consulter des spécialistes : un gynécologue et/ou un sexologue. Le parrainage honoraire de la campagne a été assuré par : la Société polonaise de gynécologie et la Société pour le développement de la famille. La campagne a été lancée par Gedeon Richter Marketing Polska Sp. zoo. - patron de la parentalité consciente.

Éducation sexuelle : Internet va-t-il la remplacer ?

Selon les répondants, les jeunes Polonais disposent aujourd'hui de bien plus de sources d'information que leurs parents lorsqu'ils avaient leur âge. Parmi eux figurent Internet, la télévision et les magazines en couleur. Selon les répondants, les jeunes Polonais, tout comme eux, apprennent généralement de manière "spontanée", aléatoire et incontrôlée. De plus, selon les grands-parents, à l'ère d'Internet, les jeunes ont des connaissances sur le comportement sexuel et ses conséquences, mais montrent un manque d'affirmation de soi ou sont incapables de l'utiliser sous l'influence des émotions et de l'alcool. Selon leurs parents, les enfants sont déjà éduqués, entre autres, par des médias qui éblouissent de sexe. Il a entendu et couvert tout ce sujet, donc les parents et les enfants croient qu'ils savent tout sur le sexe. Par conséquent, les parents ne se sentent pas coupables de négliger l'éducation sexuelle de leurs enfants.

Éducation sexuelle : impuissance parentale

Certains des répondants croyaient du tout qu'ils ne pouvaient pas empêcher la parentalité précoce de leur fille / fils. La plupart des parents se sentent impuissants parce qu'ils ne sont pas des figures d'autorité pour leurs propres enfants qui ne les écoutent pas et ne veulent pas leur parler. Ceci est démontré par les déclarations suivantes des répondants :

» Probablement rien ne pouvait être fait, nous sommes impuissants, cette situation nous a appris l'humilité, à la vie, à tout, à nos attentes (…) vous pouvez dire , mais qu'en est-il arrivera-t-il? Il n'y a aucune garantie. Qui écoutera des histoires "étranges" ou des parents qui parlent ? Les jeunes doivent le découvrir sur leur peau. Vous pouvez lui obéir, vous devez même le suivre, mais vous ne pouvez pas le protéger. Toute la situation m'a beaucoup appris, j'ai besoin de me prévenir, de sensibiliser, de parler, mais ce que les enfants vont faire avec cette connaissance, nous n'avons aucune influence dessus.» Pouvons-nous aider eux en quelque sorte? Je pense que probablement pas, c'est quelque chose comme ça, ce fruit défendu, qu'on a tellement envie de l'essayer, qu'après seulement on se demande ceil y aura des conséquences ("double jeunesse" née en 1970)» Parce que je sais prévenir ? Mon enfant a été élevé et on en a discuté, mais ils ont décidé que le rapport sexuel n'était pas protégé.

Éducation sexuelle : parler de sexe est un must

Selon le prof. Zbigniew Izdebski, les parents ont le droit de s'attendre à ce que d'autres institutions, pas eux, prennent en charge l'éducation dans le domaine de la sexualité. - Du point de vue psychologique, c'est justifié. Mais cela ne les justifie absolument pas de ne pas imposer dès l'école une connaissance fiable de l'éducation sexuelle aux jeunes. Les parents ne devraient pas trouver d'excuses pour ne pas avoir d'influence sur l'éducation de leurs enfants parce qu'ils ne sont pas une autorité pour eux. Voyant que l'école n'y est pas impliquée, ils ne montrent pas eux-mêmes cette activité - dit le prof. n. hum. Zbigniew Izdebski. La recette d'un transfert efficace des connaissances peut être la mise en œuvre d'une éducation sexuelle fiable dès le début de l'école primaire, ainsi qu'une "éducation sexuelle à domicile" compétente, c'est-à-dire la capacité à mener un dialogue sur les questions liées à la vie sexuelle dans le "triangle " : parents - enfants - école. Mais surtout, les "barrières de la honte" doivent être brisées afin qu'il soit normalement possible de dire aux enfants que s'ils le font, ils doivent simplement utiliser des contraceptifs. Pourquoi se compliquer la vie à un jeune âge ? D'autant plus qu'Internet et les médias ne remplaceront pas un dialogue avisé entre parents et enfants sur la vie sexuelle et ses conséquences.

--------------------------------------------- ----- 1) Les jeunes grands-parents sont des personnes qui sont devenues grands-parents avant que leur fils/fille n'ait 18 ans. Un grand-père ou une grand-mère "jeune" n'est pas toujours très jeune. Dans le cas des familles nombreuses, d'une grande différence d'âge entre les enfants et d'une paternité tardive, par exemple après 30 ans, il arrive que le grand-père ou la grand-mère "adolescent" ait déjà plus de 50 ans, c'est-à-dire à un âge qui peut être biologiquement et culturellement associés à l'apparition de la génération suivante, c'est-à-dire un petit-fils / une petite-fille 2) Enquête CBOS réalisée dans le cadre de la Campagne pour une parentalité consciente "Quand 1 + 1=3", mars 2010, entretiens approfondis avec 30 grands-parents adolescents, c'est-à-dire des personnes devenues grand-mère / grand-père avant leur fils / fille de plus de 18 ans (17 grands-mères et 13 grands-parents) de différentes régions de Pologne, 6 personnes sont devenues grand-mères / grands-pères avant d'avoir 40 ans, les plus jeunes grands-parents "adolescents" sont nés dans les années 1971 - 1974.

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L'art de l'amour