Notre fils a toujours été un très bon élève. Il est entré dans le meilleur lycée de la ville. Il n'a pas étudié du tout depuis plusieurs mois. Il aura deux doubles et trois trois pendant six mois. Il passe du temps après l'école avec ses amis, joue au football ou sur la patinoire. A la maison, il s'occupe de tout sauf des cours. Il accepte les tentatives de le persuader d'apprendre comme une atteinte à sa propre liberté. Quand nous ne lui donnons pas d'argent pour entrer dans la patinoire - il emprunte à ses amis. Après tout, nous devons le faire redonner. Nous avons parlé aux parents d'un des amis. L'autre étudie un peu et a de meilleures notes. Nous sommes inquiets pour le fils. Nous avons tous les deux fait des études supérieures et nous ne voulons pas avoir d'enfant. Les professeurs disent que nous sommes inutilement nerveux car le fils est doué et saura se débrouiller. Apparemment, il croit aux leçons et a de mauvaises notes pour le manque de devoirs. Ils essaient de l'intéresser à la physique et à l'art. Ils vous conseillent d'attendre. Doit-on leur faire confiance et arrêter de s'inquiéter ?
Cher ! Il semble que votre fils soit entre les mains de bons et sages éducateurs. Il est rare qu'une école donne ce conseil aux parents. Vous avez rencontré des enseignants expérimentés qui connaissent les jeunes, les regardent attentivement et leur appliquent des tactiques douces. Ils ne condamnent pas votre fils pour insubordination, mais essaient de le comprendre et de croire en ses capacités. Votre fils n'est probablement pas le premier cas de ce genre dans sa carrière professionnelle. Ils savent qu'il existe des élèves doués avec une bonne mémoire, dont l'attention et la participation à la leçon sont suffisantes pour maîtriser les connaissances requises. Ils reconnaissent que la vie n'est pas seulement une question d'apprentissage et qu'un jeune ne se développe pas seulement sur le banc de l'école. Ils perçoivent les intérêts des élèves et essaient de contribuer à les développer. Ils essaient de respecter les besoins individuels de l'élève et si, à leur avis, la situation ne mène pas à une catastrophe, ils rassurent leurs parents en leur conseillant (par exemple à vous) d'attendre. Il est rare pour les personnes caractérisées par la curiosité cognitive (et c'est probablement ce à quoi ressemble votre fils) que l'activité intellectuelle tombe du lundi au mardi à zéro. Les enseignants semblent maîtriser la situation. Fais leur confiance. Ils essaient déjà d'impliquer le garçon dans des domaines qui, selon eux, peuvent l'activer. En plus de l'apprentissage traditionnel, il existe un certain nombre d'autres façons de créer les conditions permettant aux élèves de développer et d'acquérir des connaissances. Avec de bonnes connaissancesl'élève sait quelles méthodes utiliser. Par conséquent, ne soyez pas surpris si dans quelques semaines, il s'avère, par exemple, que votre fils passe son temps dans un laboratoire physique, où il prépare une leçon pour le lendemain avec le professeur et les passionnés du sujet, puis dirige lui-même la leçon. Il peut y avoir beaucoup de telles surprises. Et puissent-ils arriver. Il faut, bien sûr, garder un œil sur le déroulement de la situation et ne pas le laisser se reposer en ne passant son temps qu'à des activités ahurissantes, dont la grande variété est offerte par la réalité moderne. Je vous souhaite une coopération fructueuse avec l'école, une percée imminente et l'élimination de l'anxiété. B.
N'oubliez pas que la réponse de notre expert est informative et ne remplacera pas une visite chez le médecin.
Barbara Śreniowska-SzafranÉducateur avec de nombreuses années d'expérience
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