J'ai remarqué que mon apprenti commençait à bégayer. Je suis enseignante principale de 3e année à l'école primaire. Ania ne peut pas dire les syllabes "bye" et "po", quelque chose la bloque. J'ai l'impression qu'elle manque d'air, alors ça serre son cou et baisse la tête. Maman n'en connaît pas la raison, elle est tout aussi inquiète, dit que ça fait trois mois que ça dure et que ça a commencé d'un coup. Ania est une enfant ambitieuse et sensible. Maman a rendu visite à un orthophoniste avec elle, mais elle n'a pas pu l'aider. Je demande des conseils sur la façon de travailler avec Ania en classe et s'agit-il d'un état temporaire ou d'un problème pour lequel vous devriez contacter un orthophoniste - un spécialiste du bégaiement ?

Vous aurez certainement besoin de la compréhension d'Ania face à ses difficultés, mais sans tomber dans la compassion. Ania devrait, comme avant, être appelée à répondre, quand elle a du mal à dire, il faut attendre patiemment qu'elle finisse, ne pas l'interrompre et finir la phrase à sa place. Cette image de la communication n'est pas un état temporaire, mais un bégaiement classique sujet à thérapie. Une orthophonie intensive (peut-être chez un spécialiste en neurologie) est nécessaire, ce qui améliorera la fluidité d'Ania. Laisser cet état sur lui-même peut avoir des conséquences émotionnelles et psychologiques de grande envergure.

N'oubliez pas que la réponse de notre expert est informative et ne remplacera pas une visite chez le médecin.

Katarzyna Bakowicz

Spécialiste dans le domaine de la communication médiatique. Elle anime des thérapies individuelles auprès d'adultes et d'enfants, des ateliers de travail du corps, de la voix et du souffle, des formations pour les entreprises.

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Santé infantile