L'ergothérapie est une forme de réadaptation des personnes handicapées, qui implique la participation à des ateliers d'art, de mouvement et d'intégration. Son objectif est d'augmenter les capacités manuelles, intellectuelles et physiques du patient. La participation à l'ergothérapie est d'une grande importance pour le psychisme des personnes atteintes de dysfonctionnements - elle permet d'oublier ses propres limites, développe la sensibilité, renforce l'estime de soi et s'adapte à la vie en société.

L'ergothérapieaide les personnes ayant une déficience physique et intellectuelle à mieux fonctionner dans la vie sociale, professionnelle et quotidienne. Il comprend divers types d'activités, le plus souvent de nature artistique et physique. Ils ont lieu dans des laboratoires spéciaux dans des hôpitaux, des maisons de retraite, des centres de réadaptation, des centres pour handicapés, des personnes ayant des problèmes mentaux, moteurs et sociaux. Ils ne peuvent être menés que par des thérapeutes formés qui fixent le calendrier des activités, supervisent leur organisation et encouragent les patients à entreprendre les activités prescrites par le médecin. Le type d'ateliers est sélectionné individuellement en fonction du degré de dysfonctionnement de la personne handicapée.

Avantages de participer à l'ergothérapie

  • augmentation de l'indépendance (par exemple, exécution plus efficace des activités quotidiennes telles que l'hygiène personnelle, s'habiller, préparer les repas, etc.);
  • préparation au travail professionnel;
  • amélioration de la condition physique (y compris amélioration manuelle et de la coordination);
  • soulager la tension nerveuse;
  • détourner l'attention du patient de la maladie et des problèmes connexes ;
  • développement des intérêts, des passions;
  • améliorer les compétences interpersonnelles

Types d'ergothérapie

Les principaux types d'ergothérapie sont :

  • ergothérapie - thérapie par le travail, implique l'exécution d'activités manuelles (par exemple, peinture, sculpture, tissage, couture, osier, jardinage);
  • art-thérapie - thérapie par l'art au sens large - musique, livres, théâtre, danse;
  • esthétothérapie - thérapie par le contact avec un environnement et des objets magnifiques (par exemple, aller au musée, marcher dans la forêt, marcherau bord de la mer);
  • kinésithérapie - thérapie par le mouvement (par exemple, gymnastique, jeux d'équipe, danse et marche);
  • thérapie sociale - thérapie par des jeux et des jeux avec d'autres participants et des activités visant à développer des compétences interpersonnelles ;
  • cours de relaxation - thérapie utilisant des techniques de relaxation. Son but est de réduire la tension nerveuse, de soulager les symptômes de stress, de dépression et d'éliminer l'anxiété.

Exemples d'ateliers d'ergothérapie

Dans le cadre de l'ergothérapie, des ateliers dans divers domaines de l'art, du sport et des activités d'intégration sont organisés. Les exemples incluent :

  • ateliers d'artisanat artistique - les étudiants utilisent diverses techniques (tissage, découpage, origami, broderie, bijoux) pour créer leurs propres œuvres d'art, qui sont ensuite exposées dans l'atelier. De cette façon, ils développent leurs compétences manuelles, apprennent la précision, la patience et se calment ;
  • ateliers d'art - les participants peignent et dessinent, perfectionnent leur atelier et apprennent à exprimer leurs émotions à travers l'art ;
  • ateliers de théâtre - les élèves préparent leur propre représentation théâtrale. En jouant des rôles, ils deviennent sensibles aux sentiments des autres et s'adaptent mieux aux tâches collaboratives ;
  • ateliers de poésie - consistent à lire de la poésie, à la réciter en présence d'autres membres du groupe, ainsi qu'à écrire des poèmes par vous-même ;
  • ateliers d'intégration - les participants passent du temps ensemble à jouer, s'amuser et discuter. Cela sert à renforcer les liens entre les élèves, à développer des compétences de communication et à les rendre plus sensibles aux émotions et aux besoins des autres.

Rôle d'un ergothérapeute

Le déroulement réussi des ateliers dépend en grande partie des compétences du thérapeute - s'il est capable de créer une atmosphère amicale et sympathique dans laquelle chaque personne handicapée se sentira bien. L'animateur doit encourager les participants à entreprendre certaines activités, mais en aucun cas il ne doit les forcer à faire quoi que ce soit. De même, il ne devrait pas diviser ses accusations en pires et meilleures, ou ne louer que des personnes sélectionnées. Il est important que chaque patient soit également solidaire, compréhensif et crée des conditions sûres pour le travail et l'intégration.

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Psychologie